20. mayo 2026

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

Certificado de Profesionalidad

COML0309 ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE ALMACENES

Familia profesional: Comercio y Marketing

Área profesional: Logística comercial y gestión del transporte

Nivel de cualificación: Nivel 3

Duración total: 550 horas (470 h aula + 80 h FCT)

Real Decreto: RD 109/2008, de 1 de febrero

Modalidad: Presencial

1. IDENTIFICACIÓN DEL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD

Denominación: Organización y Gestión de Almacenes

Código: COML0309

Familia profesional: Comercio y Marketing

Área profesional: Logística comercial y gestión del transporte

Nivel: 3

Duración horas aula: 470 horas

Duración FCT: 80 horas

Duración total: 550 horas

Cualificación de referencia: COM318_3 (RD 109/2008, de 1 de febrero)

1.1. Competencia general

Organizar y controlar las operaciones y flujos de mercancías del almacén, de acuerdo con los procedimientos establecidos y normativa vigente, y asegurando la calidad y optimización de la red de almacenes y/o cadena logística.

1.2. Unidades de Competencia

• UC1014_3: Organizar el almacén de acuerdo a los criterios y niveles de actividad previstos.
• UC1015_2: Gestionar y coordinar las operaciones del almacén.
• UC1005_3: Colaborar en la optimización de la cadena logística con los criterios establecidos por la organización.

1.3. Ocupaciones y puestos de trabajo relacionados

• Jefe/a de almacén
• Técnico/a en logística de almacenes
• Gestor/a de almacén
• Responsable de recepción de mercancías
• Responsable de expedición de mercancías
• Técnico/a en gestión de stocks

2. OBJETIVOS GENERALES DEL CERTIFICADO

Al finalizar el certificado de profesionalidad, el alumnado será capaz de:

• Organizar los recursos humanos y técnicos del almacén en función del tipo y volumen de actividad, logrando la máxima eficiencia.
• Zonificar el almacén aplicando criterios de eficiencia y optimización del espacio disponible.
• Planificar y supervisar las operaciones y movimientos de mercancías, siguiendo los procedimientos establecidos y la normativa vigente.
• Gestionar y controlar los niveles de stock, garantizando la disponibilidad y minimizando costes de almacenamiento.
• Coordinar los procesos de recepción, almacenaje y expedición de mercancías con eficiencia y seguridad.
• Aplicar las medidas de seguridad y prevención de riesgos laborales propias del entorno del almacén.
• Optimizar la cadena logística colaborando con proveedores, clientes y otros departamentos de la organización.
• Utilizar las herramientas informáticas y sistemas de gestión de almacenes (SGA/WMS) habituales en el sector.

3. ESTRUCTURA MODULAR DEL CERTIFICADO

El certificado se organiza en los siguientes módulos formativos:

Código MF1014_3

Módulo Formativo Organización de almacenes

Horas módulo 140 h

Horas UF0926

Nivel 3

4. TEMPORALIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN HORARIA

4.1. Distribución por trimestres

Trimestre

Módulo / Unidad Formativa

Horas

Acumulado

1er Trimestre

MF1014_3: Organización de almacenes

140 h

140 h

  · UF0926: Diseño y organización del almacén

80 h

  · UF0927: Gestión del equipo de trabajo

30 h

  · UF0928: Seguridad y prevención de riesgos

30 h

2º Trimestre

MF1015_2: Gestión de las operaciones de almacenaje

110 h

250 h

  · UF0929: Gestión de pedidos y stock

80 h

  · UF0928: Seguridad y prevención de riesgos (repaso)

30 h

2º–3er Trim.

MF1005_3: Optimización de la cadena logística

90 h

340 h

3er Trimestre

Horas adicionales / refuerzo / ampliación

130 h

470 h

FCT

MP0193: Módulo de prácticas en empresa

80 h

550 h

4.2. Horas semanales orientativas

• Duración del curso: aproximadamente 30–32 semanas lectivas + período FCT.
• Carga horaria semanal: 15–18 horas/semana en períodos de aula.
• La FCT (80 horas) se realizará preferentemente al final del curso, una vez superados los módulos formativos.

5. DESARROLLO DE MÓDULOS FORMATIVOS

5.1. MF1014_3 — Organización de Almacenes (140 h)

UF0926 · Diseño y organización del almacén (80 h)

Objetivos específicos:

• Analizar los tipos y diseños de almacenes según la actividad y tipología de mercancías.
• Planificar la distribución en planta (layout) del almacén optimizando flujos y espacios.
• Determinar los sistemas de almacenaje y los equipos adecuados para cada tipo de mercancía.
• Elaborar presupuestos de costes y gastos del servicio de almacén.
• Aplicar indicadores de calidad para la mejora continua del servicio.

Contenidos:

• Tipos de almacenes: clasificación, características y funciones.
• Diseño y layout del almacén: zonas, flujos y criterios de distribución.
• Sistemas de almacenaje: estanterías, pasillos, almacenamiento automático.
• Equipos e instalaciones: carretillas, transpaletas, cintas transportadoras, AGVs.
• Mantenimiento de equipos: planes preventivos y correctivos.
• Costes del almacén: coste de espacio, manipulación, conservación y administración.
• Presupuestación del servicio de almacén.
• Indicadores de gestión (KPI): ratio de ocupación, productividad, tasa de error.
• Sistemas de gestión de almacenes (SGA / WMS): funcionalidades básicas.

UF0927 · Gestión del equipo de trabajo del almacén (30 h)

Objetivos específicos:

• Organizar y coordinar al equipo humano del almacén según las necesidades operativas.
• Aplicar técnicas de comunicación y resolución de conflictos en el entorno laboral.
• Diseñar planes de formación del personal orientados a la mejora de la productividad.

Contenidos:

• Organización del equipo humano: roles, responsabilidades y jerarquía.
• Técnicas de comunicación en el trabajo: comunicación asertiva, reuniones, informes.
• Motivación del personal: teorías motivacionales y su aplicación práctica.
• Gestión de conflictos: negociación y mediación.
• Formación del personal: detección de necesidades, diseño de planes formativos.
• Evaluación del desempeño: criterios e indicadores.

UF0928 · Seguridad y prevención de riesgos en el almacén (30 h) — Transversal

Objetivos específicos:

• Identificar los riesgos laborales propios del entorno del almacén.
• Aplicar las medidas preventivas y de protección establecidas por la normativa vigente.
• Actuar correctamente ante situaciones de emergencia.

Contenidos:

• Marco normativo en PRL: Ley 31/1995, RD 773/1997, RD 485/1997.
• Riesgos en el almacén: caídas, golpes, atrapamientos, incendios, manipulación de cargas.
• Evaluación de riesgos y medidas preventivas específicas.
• Equipos de protección individual (EPI): tipos y uso correcto.
• Señalización de seguridad en el almacén.
• Planes de emergencia y evacuación.
• Primeros auxilios básicos.

5.2. MF1015_2 — Gestión de las Operaciones de Almacenaje (110 h)

UF0929 · Gestión de pedidos y stock (80 h)

Objetivos específicos:

• Gestionar el proceso completo de recepción, almacenamiento y expedición de mercancías.
• Controlar y optimizar los niveles de stock aplicando técnicas de gestión de inventarios.
• Utilizar herramientas informáticas para la gestión de pedidos y seguimiento de mercancías.

Contenidos:

• Proceso de recepción: documentación, verificación, codificación y ubicación.
• Gestión de ubicaciones: sistemas de localización y codificación de productos.
• Preparación de pedidos (picking): métodos y tecnologías (pick to light, voice picking, RF).
• Proceso de expedición: embalaje, etiquetado, documentación y transporte.
• Gestión de inventarios: conceptos de stock mínimo, máximo, de seguridad y punto de pedido.
• Sistemas de aprovisionamiento: lote económico de pedido (EOQ), MRP, JIT.
• Control de inventarios: inventario permanente, periódico y selectivo (ABC).
• Gestión de devoluciones y mercancía defectuosa.
• Trazabilidad: sistemas de codificación (código de barras, QR, RFID).
• Software de gestión de almacenes (WMS): gestión de entradas, salidas e inventario.

UF0928 · Seguridad y prevención de riesgos en el almacén (30 h) — Transversal

(Contenidos consolidados — ver punto 5.1)

5.3. MF1005_3 — Optimización de la Cadena Logística (90 h) — Transversal

Objetivos específicos:

• Analizar la cadena de suministro y el papel del almacén dentro de ella.
• Aplicar técnicas de optimización logística para reducir costes y tiempos.
• Colaborar en la gestión de proveedores y en la mejora de las relaciones con clientes.

Contenidos:

• La cadena de suministro (Supply Chain): actores, flujos y estructura.
• Logística integral: aprovisionamiento, producción, distribución y servicio al cliente.
• Operadores logísticos: tipos y funciones (3PL, 4PL).
• Gestión de proveedores: selección, evaluación y homologación.
• Indicadores de eficiencia logística: fill rate, OTIF, rotación de stock, coste por unidad.
• Lean logistics y metodología 5S aplicada al almacén.
• Cross-docking y otras estrategias de distribución.
• Tecnologías aplicadas a la cadena logística: ERP, EDI, IoT, big data.
• Sostenibilidad y logística verde (Green Logistics).

6. METODOLOGÍA DIDÁCTICA

La metodología se adaptará a las características del grupo y priorizará el aprendizaje activo y la aplicación práctica de los contenidos, en consonancia con el perfil profesional del certificado.

Estrategia metodológica

Descripción y aplicación

Exposición teórica

Presentación de contenidos con apoyo de recursos visuales (presentaciones, esquemas, vídeos). Máximo 30-40% del tiempo lectivo.

Aprendizaje basado en casos (ABP)

Análisis y resolución de situaciones reales del sector logístico. Se trabajarán al menos 2 casos prácticos por módulo.

Simulación de procesos

Simulación de operaciones de almacén (recepción, picking, inventario) mediante role-playing y ejercicios prácticos en el aula.

Trabajo cooperativo

Actividades en grupo para resolver problemas, elaborar proyectos y presentar resultados al resto del grupo.

Uso de TIC y software

Manejo de hojas de cálculo (Excel), software de simulación logística y aplicaciones SGA/WMS disponibles.

Visitas y ponentes externos

Al menos una visita a un almacén o centro logístico real por trimestre. Charlas de profesionales del sector.

Autoevaluación y reflexión

El alumnado realizará fichas de autoevaluación al finalizar cada unidad formativa para identificar su progreso.

6.1. Recursos didácticos

• Manuales y documentación técnica actualizados para cada módulo.
• Presentaciones multimedia, vídeos y tutoriales del sector.
• Fichas de trabajo, ejercicios y cuadernos de actividades.
• Software de hoja de cálculo para gestión de stocks e inventarios.
• Acceso a plataforma de teleformación (si disponible) para recursos complementarios.
• Normativa vigente: LPRL, legislación de transporte y almacenaje, RD 485/1997.

7. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

7.1. Criterios generales de evaluación

La evaluación será continua, formativa y sumativa, y se realizará a lo largo de todo el proceso formativo. Para superar cada módulo/unidad formativa el alumnado deberá obtener una calificación mínima de 5 sobre 10.

7.2. Instrumentos de evaluación por módulo

Módulo / UF

Instrumento principal

Peso teoría

Peso práctica

UF0926 – Diseño y organización

Prueba escrita + proyecto de layout de almacén

40%

60%

UF0927 – Equipo de trabajo

Prueba oral + caso práctico de gestión de equipos

40%

60%

UF0928 – Seguridad y PRL

Prueba tipo test + simulacro de emergencia

50%

50%

UF0929 – Pedidos y stock

Prueba escrita + ejercicio de gestión de inventario

35%

65%

MF1005_3 – Cadena logística

Prueba escrita + proyecto de mejora logística

40%

60%

MP0193 – FCT

Informe del tutor empresa + memoria del alumno

20%

80%

7.3. Criterios de calificación global

• Para la obtención del certificado completo, el alumnado deberá superar todos y cada uno de los módulos formativos con una nota igual o superior a 5/10.
• El módulo de FCT (MP0193) se calificará como APTO / NO APTO.
• El alumnado que no supere algún módulo tendrá derecho a una prueba de recuperación antes de finalizar el curso.
• La asistencia mínima requerida es del 75% de las horas lectivas de cada módulo.

7.4. Instrumentos de evaluación formativa

• Observación directa del docente durante actividades prácticas.
• Registro de participación y actitud en clase.
• Autoevaluaciones al finalizar cada unidad formativa.
• Coevaluación entre compañeros en actividades grupales.
• Tutorías individuales de seguimiento.

8. MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES — FCT (MP0193)

El módulo de prácticas profesionales tiene una duración de 80 horas y se realizará en empresas del sector logístico y de almacenaje, bajo la supervisión del tutor/a del centro y un tutor/a designado por la empresa.

8.1. Objetivos de la FCT

• Aplicar en un entorno laboral real los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos durante la formación.
• Conocer la organización y funcionamiento de un almacén real.
• Desarrollar competencias transversales: comunicación, trabajo en equipo, adaptación, responsabilidad.
• Completar y consolidar las competencias profesionales del certificado.

8.2. Actividades formativas en empresa

• Participación en los procesos de recepción, ubicación y expedición de mercancías.
• Colaboración en tareas de inventario y control de stock.
• Observación y apoyo en la gestión del equipo de trabajo del almacén.
• Uso del software de gestión del almacén (WMS) de la empresa.
• Aplicación de procedimientos de seguridad y PRL propios de la empresa.

8.3. Seguimiento y evaluación de la FCT

Documento

Responsable

Momento

Acuerdo de colaboración empresa-centro

Docente / Dirección

Antes de iniciar FCT

Programa formativo individualizado

Docente tutor/a

Inicio FCT

Ficha de seguimiento semanal

Tutor/a empresa

Durante FCT

Visitas de seguimiento (mín. 2)

Docente tutor/a

Durante FCT

Informe de evaluación final

Tutor/a empresa

Final FCT

Memoria de prácticas del alumno/a

Alumno/a

Final FCT

8.4. Criterios de evaluación de la FCT

• Asistencia y puntualidad: cumplimiento del horario acordado.
• Actitud profesional: responsabilidad, iniciativa, relaciones con el equipo.
• Aplicación de conocimientos: uso correcto de procedimientos y herramientas del almacén.
• Adaptación al entorno laboral: capacidad de integración en la empresa.
• Calidad de la memoria de prácticas: estructura, contenido y reflexión personal.

9. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN

El proceso formativo contempla medidas de atención a la diversidad para garantizar que todo el alumnado pueda alcanzar los objetivos del certificado:

• Adaptación de materiales y recursos didácticos para el alumnado con necesidades específicas de apoyo.
• Tutorías individualizadas de refuerzo para el alumnado con dificultades de aprendizaje.
• Actividades de ampliación para el alumnado con mayor nivel de competencia.
• Flexibilidad metodológica: alternancia de métodos expositivos, cooperativos e individuales.
• Accesibilidad de materiales: documentos en formatos accesibles cuando sea necesario.
• Coordinación con el servicio de orientación del centro para casos que lo requieran.

10. REQUISITOS DE ACCESO AL CERTIFICADO

Para acceder a los módulos formativos de nivel 3, el alumnado deberá acreditar alguno de los siguientes requisitos:

• Estar en posesión del título de Bachiller.
• Certificado de Profesionalidad de nivel 3.
• Certificado de Profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional.
• Haber superado las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior.
• Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 y/o 45 años.
• Tener las competencias clave de nivel 3 reconocidas (matemáticas y lengua castellana).

Para la formación en modalidad teleformación, además se requerirá disponer de competencias digitales básicas.

11. EVALUACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN Y DE LA PRÁCTICA DOCENTE

Al finalizar cada módulo formativo, el docente realizará una revisión de la programación contemplando los siguientes aspectos:

• Adecuación de los contenidos a los resultados de aprendizaje establecidos.
• Pertinencia de los materiales y recursos didácticos utilizados.
• Eficacia de la metodología aplicada en relación con los resultados del grupo.
• Nivel de satisfacción del alumnado con el proceso formativo (encuesta de satisfacción).
• Grado de consecución de los objetivos del módulo.
• Propuestas de mejora para próximas ediciones del certificado.

Los resultados de esta evaluación se recogerán en una memoria final de la acción formativa que se entregará a la dirección del centro al finalizar el curso.

12. ANEXOS

Anexo I — Normativa de referencia

• Real Decreto 109/2008, de 1 de febrero, por el que se establecen ocho certificados de profesionalidad de la familia profesional Comercio y Marketing.
• Real Decreto 34/2008, de 18 de enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad.
• Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales.
• Real Decreto 773/1997 sobre equipos de protección individual.
• Real Decreto 485/1997 sobre disposiciones mínimas en materia de señalización de seguridad.
• Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional.

Anexo II — Perfil del docente

Para impartir los módulos de este certificado, el docente deberá acreditar alguna de las siguientes titulaciones y/o experiencia profesional:

• Titulación universitaria relacionada con Logística, ADE, Ingeniería Industrial o similar.
• Experiencia profesional de al menos 3 años en el sector logístico o de almacenaje.
• Habilitación docente o titulación pedagógica reconocida.

Anexo III — Glosario básico

Término

Definición

SGA / WMS

Sistema de Gestión de Almacenes (Warehouse Management System): software para gestionar las operaciones del almacén.

Stock de seguridad

Cantidad mínima de producto que se mantiene en almacén para hacer frente a variaciones imprevistas en la demanda o en el suministro.

Picking

Proceso de selección y extracción de productos del almacén para preparar un pedido.

Cross-docking

Sistema de distribución en el que la mercancía recibida se transfiere directamente a los muelles de salida sin almacenamiento intermedio.

KPI logístico

Indicador Clave de Rendimiento (Key Performance Indicator) aplicado a la medición de la eficiencia logística.

RFID

Identificación por radiofrecuencia: tecnología que permite identificar y rastrear objetos mediante ondas de radio.

EOQ

Lote Económico de Pedido (Economic Order Quantity): modelo de optimización del tamaño de los pedidos para minimizar costes.

OTIF

On Time In Full: indicador que mide el porcentaje de pedidos entregados a tiempo y completos.